4º ESO A-B

Visualiza el siguiente VIDEO y, con ayuda del libro de texto, contesta a las cuestiones 1 y 2 de la página 57 en tu cuaderno. Después, realizad en un documento digital la actividad 3 de la página 57 y me lo enviáis al correo. Recordad: Times New Roma, tamaño 12, texto justificado. Un saludo.

CONTROL 4º ESO C SIGLO XVIII

Contesta a las cuestiones en el mismo DOCUMENTO. Tenéis todo el día para realizarlo y enviármelo al correo electrónico antoniovegagh@gmail.com. La calificación entrará a formar parte de la evaluación, así que ánimo. Un saludo.

4º A-B

Atiende al video sobre las transformaciones agrarias  y realiza en tu cuaderno, copiando los enunciados, las actividades 1 y 2 de la página 55.

Graba un videotutorial explicando el funcionamiento de la máquina de vapor de James Watt. Para ello, usa los recursos que creas necesarios (libro de texto, imágenes de la red, móvil, etc.), pero la duración no puede exceder de 2 minutos. Espero vuestros videos en mi correo antes del martes 31 de marzo. Un saludo.

4º ESO C

Como tarea para hoy os propongo la autocorrección de los ejercicios que tenemos hechos de esta semana. Además, el próximo martes os subiré una pequeña prueba o control será evaluado. Para realizarlo solo tendréis un solo día, es decir, me lo tendréis que enviar al correo electrónico antes de que acabe el día. Pero eso para el martes 31. Ahora, a corregir y repasar. Si tenéis dudas estoy preguntadlas por aquí, en comentarios, justo debajo de la entrada de este mensaje. Un saludo. 

4º ESO A-B. SISTEMA FABRIL Y REVOLUCIÓN AGRARIA

Sistema fabril

Después de ver el video, elaborad un mapa conceptual sobre LAS TRANSFORMACIONES AGRARIAS (La revolución agraria) usando las páginas del libro de texto 54 y 55. Debéis hacerlo digitalmente usando cualquiera de las aplicaciones que aparecen en el siguiente enlace
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-para-crear-mapas-conceptuales/.

Para evaluar esta tarea usaremos esta Check-list:

1- Realiza el mapa conceptual, no un esquema ni resumen.

2- Utiliza una aplicación digital adecuada.

3- Aparecen todos los contenidos (Nueva estructura de la propiedad, Los cambios en el sistema de cultivo, La introducción de nuevas máquinas y El aumento de la producción).

4- Hace un buen uso de las key words o palabras clave. 

4º ESO C

4º ESO C

Realizad en vuestro cuaderno las actividades 28, 29 y 30 de la página 17 (fotocopias).

4º A-B. TRIVIAL DE REPASO

AQUÍ

4º ESO A-B

MIÉRCOLES 24 MARZO

Contesta en tu cuaderno a las actividades 1 y 2 de la página 53.

4º A-B ACLARACIONES KAHOOT!

KAHOOT!

4º ESO A-B KAHOOT REVOLUCIONES BURGUESAS

Kahoot!

4º ESO C

AQUÍ

4º ESO A-B ¿Por qué fue Gran Bretaña el país pionero en la Revolución Industrial?

VIDEO 1VIDEO 2

4º ESO C 19 MARZO

4º ESO C.  JUEVES 19 MARZO

1-    Lee atentamente la página 12. Subraya las palabras clave y busca el significado de aquellas que no comprendas.

2-    Visualiza el siguiente video.AQUÍ

3-    Elabora los siguientes ejercicios y actividades en el cuaderno (no olvides la fecha y copiar los enunciados):

a-     ¿En qué año y con qué rey finalizó la dinastía de los Austrias en España?¿Quién heredó el trono español?

b-    ¿Quién era el otro candidato a ser rey de España?¿Quiénes lo apoyaban?

c-     Elabora una línea del tiempo sobre la Guerra de Sucesión.

d-    ¿Qué hizo el nuevo monarca Felipe V para unificar los territorios de Castilla y Aragón?

e-    ¿Para qué promulgó (aprobó) Felipe V los Decretos de Nueva Planta?¿Por qué?

f-      ¿Cómo organizó el gobierno y la administración del territorio español el nuevo rey?

g-     ¿Se puede decir que con Felipe V se implantó la monarquía absoluta en España?¿Por qué?

h-    Elabora los ejercicios 18, 19 y 20 de la página 13 (puedes hacerlos en la ficha). Os dejo una imagen del mapa de la página 13.

4º ESO A-B

Empezamos nuevo tema: La Revolución Industrial. En él vamos a estudiar el proceso histórico que produjo el cambio del Antiguo Régimen a nivel económico al nuevo sistema liberal, el capitalismo industrial. No olvidad que el conjunto de cambios económicos que vamos a estudiar tiene como telón de fondo o contexto todo el proceso revolucionario que vive Europa desde finales del S.XVIII. 

La primera tarea es ver atentamente el siguiente video y contestar a las siguientes cuestiones: 

1- ¿Qué es la Revolución Industrial?

2- ¿En qué dos fases se divide la Revolución Industrial?¿En qué fechas se produjeron?

3- ¿Qué fuentes de energía se empezaron a utilizar en cada una ellas?

4- ¿Qué países destacaron el la primera Revolución Industrial?¿Y en la segunda?

5- Piensa y contesta: ¿Es lo mismo Revolución Industrial que Industrialización?Razona tu respuesta.

Debéis responder a estas cuestiones en el cuaderno. Poned la fecha en el cuaderno para tener ordenado el trabajo. Por último, tenéis que dejar una hoja del cuaderno en blanco para la portada del tema que elaboraremos al final.  Un saludo. PD: Las dudas aquí, en comentarios. 

Vídeo

ATENCIÓN 4º ESO C

SOLO PARA EL ALUMNADO DE 4º C

Chic@s buenas tardes. Nuestra querida y estupenda profesora de Lengua y Literatura, Isabel López, me pide que os pase su correo electrónico y que a la mayor brevedad le escribáis para crear un grupo con vosotros. Es importante porque tenemos que seguir haciendo un seguimiento de las materias como se ha establecido. Así que, por favor, escribidle. Un saludo enorme. El correo es el siguiente: isaheldie@gmail.com 

PD. Podéis usar vuestros contactos (whatssap, Instagram, etc) para pasar el correo entre vosotros y así facilitarlo.

4º ESO A-B

17 MARZO 2020

4º ESO A-B

1-    En parejas, elaborad un power point sobre la obra de los románticos Delacroix y Gericault, los realistas Courbet y Millet, y los modernistas Klimt y Mucha. Ayudaros del libro de texto (páginas 44 y 45). En la PPT solo títulos, nombres y las imágenes. Investigad sobre aquellas obras (más de una) que son indispensables en la producción artística de estos maestros del XIX. Entrega: Viernes 20 de Marzo, al correo electrónico antoniovegagh@gmail.com y con nombres y apellidos de la pareja de trabajo. Si tenéis dudas sobre dónde investigar me preguntáis por aquí, en comentarios. Un saludo.

4º ESO C

17 MARZO 2020

4º ESO C

Pon la fecha en el cuaderno. Copia y contesta a las siguientes cuestiones:

1-    ¿En qué consistió el Despotismo Ilustrado?

2-    ¿Qué significa la frase “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”?

3-    ¿Qué rey español es el ejemplo del Despotismo Ilustrado?

4-    ¿Qué cambios realizaron los monarcas representantes del Despotismo Ilustrado?

5-    ¿Quiénes crearon la Enciclopedia?¿Con qué objetivo se creó?

6-    Realiza las actividades 15 y 16 de las fichas fotocopiadas, página 11. (Podéis hacerlas en la misma ficha).